逻辑画 Logic Art

视频说明位于页面底部。
由于此流程涉及预先排列的牌组，建议您先按照书面说明准备好牌堆，然后再通过视频教程学习手法，这样会更容易上手。
“汤森德计数法”（Townsend Count）的教程位于页面最下方。

道具

扑克牌（共 14 张，花色相同；花色随机）：

标准自行车蓝背牌（4 张）：
- 两张点数为 2 的牌
- 两张点数为 6 的牌
- 注意： 其中一张 2 和一张 6 的背面中心贴有一块“Cheap Trick”风格的强/弱双面胶。
彩色背牌（10 张）：
- 点数：A, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
- 每张牌的背面颜色各不相同（其中一张可能是浅蓝色，但并非标准的自行车蓝）

信封：

1 个普通信封
1 个双面信封（双口袋）

设置

2 号牌组（6 张）

将以下牌按顺序从上到下牌面朝下叠好，放入普通信封中：

2（蓝背）— 背面中心贴有双面胶
2（蓝背）
5（彩背）
4（彩背）
3（彩背）
2（彩背）

6 号牌组（6 张）

将以下牌按顺序从上到下牌面朝下叠好，放入双面信封的一侧：

6（蓝背）— 背面中心贴有双面胶
6（蓝背）
A（彩背）
8（彩背）
7（彩背）
6（彩背）

隐藏牌

将剩余的牌：

9（彩背）
10（彩背）

放入双面信封的另一侧。

始终保持这一侧朝向桌面或朝向自己，不要让观众看到。

手法提示：
在处理这一侧信封时，利用信封的封盖遮住牌面数字。只露出角落的花色标记——数字永远不能被看到。

表演流程

阶段 1 — 2 号牌组

从普通信封中取出 2 号牌组。

随意展示牌的背面，证明它们是蓝背，然后将牌组牌面朝上。

在点数时说：

“我这里有四张 2……一张、两张、三张、四张。”

在这句话期间，执行一次改进版汤森德计数法 (Modified Townsend Count)：(详情请参阅教学视频)

将牌组拿在右手处于发牌位置。
用左手取下最底下的牌，简要展示其正反面，确立这是一张蓝背牌。
用右手大拇指将剩余所有的牌作为一个整体推过去。
当左手接住这个牌块时，同时将展示过的那张“2”归还到右手牌组的最下方。

自然地继续点数，维持四张 2 的错觉。

此时，最上面的两张牌（蓝背 2）已轻微粘在一起。

保持牌组牌面朝上，将其放在桌面上的位置 A。

牌组现在包含 4 张牌（从上到下）：
2, 3, 4, 5

阶段 2 — 6 号牌组

从双面信封中取出 6 号牌组并将其牌面朝上。

在点数时说：

“这里我有四张 6……一张、两张、三张、四张。”

重复同样的手法，暗中粘合最上面的两张牌（蓝背 6）。

然后说：

“我从每组牌里各抽一张。”

取走最上面牌面朝上的“6”（实际上是两张粘合在一起的牌）。
随意地用手指弹一下，以自然动作掩盖其粘合状态。
将其扔到桌上。

将剩余的牌组（牌面朝上）放在位置 B。

牌组现在包含 4 张牌（从上到下）：
6, 7, 8, A

阶段 3 — 合并牌组

拿起 2 号牌组：

“我也从这组牌里抽一张。”

取走最上面牌面朝上的“2”（两张粘合的牌）。
轻轻用手指按压，确保它们对齐。
将其放在之前扔出的“6”上面。

将剩下的 2 号牌组（牌面朝上）放在位置 B，直接叠在 6 号牌组上方。

现在你有一个合并后的 8 张牌面朝上的牌组：

2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, A

阶段 4 — 放入与误导

拿起桌上的那两张牌（实际上是两对粘合的牌）：

将 6 叠在 2 上。
将它们插入双面信封的空的一侧。

手法细节：

插入牌时，利用信封边缘遮住牌面数字。
只露出角落的花色标记。

翻转信封并放在桌上（此时包含 9 和 10 的那一面朝上）。

询问：

“抽走两张牌后，还剩下几张？”

观众回答：“六张。”

回应：

“2 和 6 是有趣的数字。它们加起来是 8……而不知何故，牌又变回了八张。”

阶段 5 — 变换

说：

“看好了——当我轻轻摇动牌组……”

轻轻摇动牌组。

暗中将底牌 (A) 移到最上方。

将牌逐一发到桌上，并说：

“A，2，3，4，5，6，7，8。”

阶段 6 — 最终揭示

说：

“我刚才抽走了两张牌。这里有 8 张……加上那两张正好 10 张。”

从信封中取出 9 和 10 放在桌上。

立即处理掉信封（它现在装有那些做了手脚的蓝背牌）。

最后说：

“最后一个问题——你还记得牌背是什么颜色吗？”

请观众将所有 10 张牌翻至背面。

揭示：所有 10 张牌的背面颜色各不相同。

密码：LOGICART

建议直接通过此视频学习流程：

AI 生成的英文配音：

以下部分包含可选的补充材料：

【AI 配音】逻辑纸牌教学：

【AI 配音】汤森德计数法教学：

【AI 配音】汤森德计数法额外解释：